1985年9月10日，中國恢復建立了第一個教師節(jié)，從此以后老師們便有了屬于自己的節(jié)日。而2017年9月10日，是我們迎來的第33個教師節(jié)。在此，向廣大教師們說一聲：老師，節(jié)日快樂，您辛苦了。  在互聯(lián)網(wǎng)時代下，信息技術已經(jīng)深入到教育教學的各個環(huán)節(jié)，但是目前優(yōu)質教育資源過度集中，大量優(yōu)質的師資資源以及先進技術設備基本上都劃撥到城鎮(zhèn)，讓廣大農(nóng)村、尤其是偏遠山村的教育資源極度匱乏。而實際上，老師們也很希望能把知識的種子傳播到更廣的地方，讓落后偏遠地區(qū)的孩子也能感受到城里的繽紛世界和獲取到更多知識。但受限于地理環(huán)境，交通不便等因素，老師們很難把知識傳播到更多的地區(qū)，而如何建立起一個連通的環(huán)境，讓不同地方的多個教室可以實時同上一堂課、共享資源，并可進行多向多方互動，成為幫助老師把先進知識傳播更遠、優(yōu)質教育資源覆蓋更廣，解決教育資源分配不均衡的關鍵。