教育部門借助統(tǒng)一通信等科技手段渡過流感危機
北電歐洲、中東、非洲和亞洲地區(qū)總裁 Francois Lancon 2009/11/16
教育連續(xù)性是指在流感疫情爆發(fā)時期,當學生不在學校時也能夠保證學生的學習不致中斷,滿足學生、教職人員以及學生家長的需要。教育工作者必須自問:如何才能夠在學校長期封校期間繼續(xù)傳業(yè)于學生?工作人員如何保持教學效率?教育機構如何面對為其子女尋求未來保證的家長?CTI論壇報道
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