教育部門借助統(tǒng)一通信等科技手段渡過(guò)流感危機(jī)
北電歐洲、中東、非洲和亞洲地區(qū)總裁 Francois Lancon 2009/11/16
教育連續(xù)性是指在流感疫情爆發(fā)時(shí)期,當(dāng)學(xué)生不在學(xué)校時(shí)也能夠保證學(xué)生的學(xué)習(xí)不致中斷,滿足學(xué)生、教職人員以及學(xué)生家長(zhǎng)的需要。教育工作者必須自問(wèn):如何才能夠在學(xué)校長(zhǎng)期封校期間繼續(xù)傳業(yè)于學(xué)生?工作人員如何保持教學(xué)效率?教育機(jī)構(gòu)如何面對(duì)為其子女尋求未來(lái)保證的家長(zhǎng)?CTI論壇報(bào)道
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北電參加美國(guó)電信展 加強(qiáng)VoIP市場(chǎng)領(lǐng)先地位 2009-10-22 |
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